Kolejnym projektem realizowanym w ramach Wolontariatu Pracowników firmy Ericsson są spotkania terapeutyczne z dziećmi z Domu Dziecka nr 5 w Warszawie. Naszym partnerem w tym projekcie jest Fundacja Pomocy Osobom Niepełnosprawnym "Przyjaciel". Akcja spotkała się z dużym zainteresowaniem pracowników-wolontariuszy - 25 osób zadeklarowało swój udział w spotkaniach z dziećmi.
Począwszy od 27 marca w siedzibie firmy Ericsson odbywają się spotkania terapeutyczne z 9 dzieciaków, dla których wizyta w naszej firmie jest nie lada przeżyciem.
Na pierrwszym spotkaniu z dziećmi pojawiło się dwóch "gości specjalnych". Mowa o dwóch wspaniałych psach. Pierwszy z nich, większy to Manio - pies rasy Golden Retriever. Drugim psem, znacznie mniejszym od Manio, który przyjechał na spotkanie z dziećmi oraz pracownikami był Benio - pies rasy Cavalier King Charles spaniel. Zajęcia, prowadzone przez doświadczonych trenerów z Fundacji "Przyjaciel" obfitowały w wiele interesujących zajęć. Dzieci wspólnie z wolontariuszami ustanowiły następujące zasady, które obowiązują wszystkich podczas zajęć:
1. "1 osoba mówi, reszta słucha"
2. "Mówimy sobie po imieniu"
2. "Nie używamy przemocy"
3. "Niczego nie niszczymy"
4. "Nie bijemy i nie krzywdzimy psów"
Dogoterapia? A co to takiego?
Dogoterapia jest terapią kontaktową z udziałem psów, która ma na celu wieloprofilowe usprawnianie dzieci, młodzieży i dorosłych. Metodę tę dostosowuje się do indywidualnych możliwości i potrzeb pacjentów.
Terapia z udziałem psów pomaga:
- przełamać lęk przed psami i pogłębić kontakt z nimi;
- stymulować zmysły: słuchu, wzroku, dotyku;
- ćwiczyć koncentrację uwagi;
- wyzwalać spontaniczną aktywność dziecka wobec psa;
- doskonalić sprawność ruchową dziecka poprzez ćwiczenia;
- kształtować i rozwijać umiejętność okazywania emocji i uczuć;
- doskonalić umiejętność naśladowania ruchu całego ciała i poszczególnych gestów poprzez obserwowanie czynności wykonywanych poprzez zwierzę i naśladowanie go (z pomocą terapeuty, nauczyciela, samodzielnie) np.: chodzenie, siadanie, leżenie;
- uczyć się zasad bezpiecznego postępowania z psami;
- uczyć się wykonywania czynności pielęgnacyjnych związanych z psem oraz samodzielności poprzez stwarzanie dziecku możliwości samodzielnego zajmowania się psem, np.: karmienie, prowadzenie na smyczy.
