- 經濟學人智庫（EIU）的《連接學習者：縮小教育鴻溝》報告強調了需要跨部門合作的四個關鍵行動
- 愛立信是Giga計畫（由聯合國兒童基金會和國際電信聯盟創立的學校連網計畫）的早期資助者，也是聯合國兒童基金會的全球合作夥伴，負責規劃學校連網藍
- 為學校連接網際網路並提供高質量的數位化教學將為兒童和社區賦能，這也將幫助聯合國可持續發展達到目標的實現並推動個人、區域和國家經濟的發展。
愛立信贊助的一份經濟學人智庫（EIU）報告發現，網際網路連接率低的國家可以藉由為學校連接網際網路實現高達20%的GDP增長。
受過良好教育的工作團隊更有可能具備創新精神和開創性想法，從而推動經濟發展並創造就業機會。 EIU分析表明，一個國家的學校網路連網率每增加10%，人均GDP就可以增長1.1%。
該報告指出，以西非國家尼日為例，如果將它的學校網路連線率提高至芬蘭的水平，其國內的人均GDP將增長近20%——具體來說，即從處於基本水平的人均550美元增加到2025年的人均660美元。
該報告的四項重點為改變上述狀況的關鍵行動：
- 合作是關鍵：要制定一項全面的公共/私營合作夥伴關係策略，以協調各利害相關單位，使其通力合作為學校連網計畫排除障礙
- 可連接性和可負擔性：建設連接網路所需的基礎設施是第一步，但連接的質量和成本也很重要。
- 將網際網路和數位化工具融入教育：在為學校建立網路連接後，必須將其嵌入課程中。教師必須接受培訓，將科技融入日常學習。
- 保護兒童上網安全：雖然學校連網後能為兒童帶來了更多的機會，但相關機構必須採取措施確保兒童有一個健康、安全的線上學習環境。對網路使用採取適當的管理是保障安全上網的必要措施。
該報告還建議，世界各地的公共、私營和非政府組織領導者們應共同合作讓全球所有年齡層的學童都能上網，為彌合數位鴻溝共同努力。
因此，愛立信呼籲通過資助、共享數據、發揮技術專長和重新構想可持續的網路服務模式等行動支持Giga（由聯合國兒童基金會和國際電信聯盟創立的學校連網計畫）。愛立信與聯合國兒童基金會建立了為期三年的合作關係，幫助該組織為35個國家/地區的學校建立網路連接。
愛立信贊助的EIU報告《連接學習者：縮小教育鴻溝》(Connecting Learners: Narrowing the Educational Divide) 證實了Giga計畫的遠大目標是可實現的——到2030年實現所有學校及其周邊社區的網路連接。
愛立信永續暨企業責任副總裁Heather Johnson表示：“當聯合國兒童基金會發布Giga計畫時，我們即預見了它能產生的正向效果——彌合國家之間和國家內部的數位鴻溝，讓全世界的兒童都有平等的機會獲得一個光明、美好的未來。”
Heather進一步表示：「這份報告明確指出，企業領導者、公共部門領導者和非政府組織可以透過聯合採取有效的行動來解決這一問題並明顯改善人們的生活。事實上，所有參與者都能產生貢獻。我們希望所有利害關係人都能閱讀這份報告，更重要的是加入Giga計畫，共同促進這一重要目標的實現。」
聯合國兒童基金會合作夥伴關係副執行主任Charlotte Petri-Gornitzka表示：「聯合國兒童基金會正攜手愛立信共同繪製以全球為範圍的校園網際網路連接圖，以確定不同地區的網路連接差距。重點是，我們必須進行跨部門合作，從而為學校連接網路並提供高質量的數位化學習機會，讓每個孩子，每個年輕人都能獲得一個更加光明的未來。」
關於此報告
這份EIU報告顯示了學校連接網路後將如何改善教育成果和增加就業機會，進而促進經濟活動和社區發展。報告發現，這種社會經濟增長除了能給孩子帶來個人層面的好處外，還會產生“滾雪球”效應，能夠提高人們的收入、健康和總體福祉。這些好處不僅可以惠及兒童，還可以支持更廣泛的社區發展和經濟增長。
這份報告還強調了學校連網可能帶來的其他效益，包括：
- 提高教育質量
- 創造一支生產力更高、能夠促進創新和具有開創性思維的工作團隊
- 創造就業機會
- 促進社區發展
- 推動經濟增長和發展
關於Giga項目的更多信息，請瀏覽www.gigaconnect.org
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