Apprendimento senza limiti. Ovunque
Ericsson sta creando un mondo di connettività senza limiti, perraggiungere e rendere più consapevoli gli studenti ovunque, coma mai prima d’ora. Grazie ad esperienze di studio immersive e all'accesso a una formazione di qualità, l’apprendimento di nuove competenze e conoscenze diventerà un percorso ricco di contenuti per tutti, per tutta la vita. Dal 2010, il principale programma formativo di Ericsson, Connect to Learn, è stato utile a oltre 200.000 studenti in 25 Paesi.
La formazione è la chiave per un futuro migliore
Immagina un futuro in cui tutti, ovunque, avranno accesso alla migliore istruzione al mondo. Immagina l'assenza di limiti ed esclusioni: anziani, giovani, ricchi, poveri, così come grandi metropoli, villaggi remoti, scuole completamente connesse perché gli studenti possano studiare da qualsiasi luogo. Un futuro di connettività che offre uguaglianza e inclusività nell'apprendimento universale. Sembra un sogno: un mondo in cui l'innovazione digitale integrerà e ottimizzerà le lezioni fatte in classe, è possibile.
Ericsson è un orgoglioso membro della UN Broadband Commission for Sustainable Development. Il nostro lavoro intende colmare il divario digitale nelle comunità scarsamente servite e svantaggiate e supportare la roadmap del Segretario Generale delle Nazioni Unite per la cooperazione digitaleper la creazione di una piattaforma per reinventare l'istruzione.
Il mondo deve disporre di un migliore accesso all'istruzione di qualità
Oltre un miliardo di bambini assiste ad almeno una lezione al giorno. È un trionfo. Ma 260 milioni di bambini tra i 5 e 16 anni non hanno accesso ad alcun tipo di istruzione (fonte: UNESCO). Si tratta di un problema da risolvere al più presto. Nel frattempo, la pandemia da Covid-19 (che ha causato gravi carenze globali in termini di accessibilità all'apprendimento online) ha colpito l'istruzione di oltre 1,5 miliardi di adolescenti dai 16 ai 25 anni di tutto il mondo. Questo potrebbe comportare per la giovane generazione una perdita di 10.000 miliardi di dollari di guadagni nel corso della vita. . Per le singole persone ciò sarebbe tragico, e devastante per l'economia globale (fonte: Banca Mondiale).
Ericsson è il principale partner globale di UNICEF per la mappatura della connettività scolastica. Tale attività supporta l'obiettivo principale dell'iniziativa Giga, volta a fornire una connessione Internet a tutte le scuole entro il 2030.
Dal 2019, Giga ha mappato circa 1 milione di scuole.
Liberare i superpoteri didattici
Il percorso per portare la forza dell'innovazione digitale nell'istruzione inizia con l'alfabetizzazione digitale. Disponendo delle conoscenze e capacità per partecipare al mondo digitale, gli insegnanti potranno trasformare l'esperienza di apprendimento degli studenti. La tecnologia mobile abilita un apprendimento digitale e libera superpoteri didattici. Che si tratti di apprendimento personalizzato, collaborazione e co-creazione o dell'offerta di una maggiore flessibilità di partecipazione alla formazione, è possibile consentire agli studenti di studiare in modo flessibile. Quando la tecnologia ci connette, cose straordinarie diventano realtà.
Il Digital Lab di Ericsson sta aiutando i giovani delle comunità di Sud America, India, Cina, Svezia, USA e Italia a prepararsi al futuro del 5G.
Reinventare l'insegnamento e l’apprendimento
Grazie alla forza della connettività, le scuole e le università stanno reinventando il senso dell'istruzione e dell'apprendimento. Gli insegnanti possono modificare le proprie strategie formative in modo da favorire la partecipazione degli studenti mediante esperienze di apprendimento maggiormente personalizzate. Stiamo assistendo all’emergere di iniziative quali Massive Open Online Courses (MOOC), che soddisfano la richiesta di apprendimento online degli adulti. Tuttavia, il percorso è ancora lungo. Entro il 2030, l'anno obiettivo stabilito dall'ONU per il raggiungimento degli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile, l'apprendimento digitale avrà ridisegnato il panorama per costruire oggi le competenze del futuro.
Lo straordinario mondo dell'apprendimento esperienziale
Tramite la fusione di realtà mista, aumentata e virtuale, l'eXtended Reality (XR) è in grado di creare esperienze di apprendimento immersive di una profondità senza precedenti. Grazie alla tecnologia dei digital twin è possibile creare repliche virtuali su grande scala di quasi ogni elemento utile agli studenti. Con l'avvento dell'"Internet dei sensi", basato sulla tecnologia aptica, possiamo percepire il tatto e l'olfatto online, in modo da visitare Pompei e toccarne i reperti a livello virtuale. Puoi percorrere le strade di Londra prima o durante il grande incendio. Puoi camminare tra i dinosauri. Si tratta di un risultato straordinario e molto intenso.
Secondo una ricerca dell'Università di Stanford, i metodi basati sulla XR offrono un aumento del 76% dell'efficacia dell'apprendimento
L'istruzione alla tua velocità
L'infrastruttura tradizionale del mondo didattico verrà ampliata con nuovi spazi immersivi e virtuali, che richiederanno un ambiente di apprendimento ibrido, che unisce le qualità essenziali dell'apprendimento in presenza con il potenziale del mondo digitale.
Grazie all'analisi dei dati e alle istruzioni e ai consigli basati sul cloud, gli insegnanti di sostegno digitale e altri strumenti di AI, consentiranno di personalizzare le lezioni e i materiali dei corsi.
Poiché gli insegnanti potranno lavorare da qualsiasi luogo tramite avatar olografici, potrai accedere alle migliori capacità di insegnamento al mondo, ovunque tu sia. Grazie alla tecnologia avanzata di traduzione in tempo reale, verranno eliminate le barriere linguistiche. Tutto ciò offrirà un accesso democratico alla formazione di alta qualità per tutti.
Capacità digitali per la vita, il lavoro e l'apprendimento
Poiché le piattaforme digitali saranno sempre più alla base del lavoro e delle opportunità del futuro, le persone prive di capacità digitali per gestire tali piattaforme non saranno competitive nel lavoro del futuro.
Il divario crescente tra domanda e disponibilità di capacità digitali nel mercato del lavoro richiede una forte azione pubblico-privata per risolvere il problema della diversità digitale. D'altra parte, la trasformazione digitale delle economie e dei settori, con l'aumento dell'automazione e dei processi basati sulla AI, trasformerà le attività lavorative svolte dagli esseri umani. Potremo anche dedicarci ad attività più significative, creative e importanti a livello sociale, per cui le macchine sono meno efficaci.